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教師暑假如何提升自己?這8項(xiàng)“暑假作業(yè)”讓成長(zhǎng)慢慢發(fā)生 | 支招
2023-07-06 中心資訊
01解讀一位名師
選擇什么樣的老師其實(shí)也是在“立標(biāo)”,給自己樹立一個(gè)標(biāo)桿。我們對(duì)自己喜歡的一位名師進(jìn)行一次全方位解讀。閱讀他寫的書籍,聆聽他的講座報(bào)告,欣賞他的優(yōu)質(zhì)課視頻,瀏覽他的文章。通過系統(tǒng)的解讀,我們探尋一下名師的成長(zhǎng)軌跡,看看哪些可以復(fù)制,哪些可以借鑒,哪些教訓(xùn)可以避免。
名師其實(shí)也是從普通教師一路走來的。透過名師的光環(huán),我們要了解他在背后所做的努力和付出,從而學(xué)習(xí)、踐行。
02學(xué)習(xí)一項(xiàng)特長(zhǎng)或者絕活
有了特長(zhǎng),整個(gè)人都可以精神起來。有了特長(zhǎng),在社交中更容易找到自信。教師有了特長(zhǎng),更容易令學(xué)生信服。
03死磕一項(xiàng)基本功
例如,如果自己普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),每天練習(xí)二十分鐘,錄制一段視頻,朗誦一篇文章,自己回看一下。有的老師,課稍微多一點(diǎn)就嗓子啞,很大程度原因是發(fā)聲的方法不對(duì),如果能拜朗誦名家或者電臺(tái)的播音員為師,學(xué)習(xí)一下吐字發(fā)音,糾正一下不好的行為習(xí)慣,那是最好不過了。
不論是練習(xí)鋼筆字、毛筆字還是粉筆字,一定要在專業(yè)書法老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步練習(xí)?;蛘呤抢镁W(wǎng)絡(luò),系統(tǒng)觀看名家書法講座。只有熟悉了寫字的規(guī)律和要求,練習(xí)才能達(dá)到事半功倍的效果。
04結(jié)交其他行業(yè)的“牛人”
他山之石,可以攻玉。利用假期,想辦法結(jié)交幾位其它行業(yè)領(lǐng)域的“牛人”。和他們交流,聽一聽他們的奮斗經(jīng)歷,聊一聊成長(zhǎng)故事,讓我們對(duì)其他領(lǐng)域增加一些了解,重要的是學(xué)習(xí)他們身上的勵(lì)志精神。
同時(shí),跳出教育看教育,咨詢一下他們對(duì)教育的看法,聆聽一下作為旁觀者,他們對(duì)于教育問題的見解和建議。
05照顧自己的身體
所以,利用假期,找醫(yī)生也好,自我調(diào)整也罷,采取有效措施,改變自己的作息習(xí)慣、飲食習(xí)慣,加強(qiáng)科學(xué)鍛煉。身體是革命的本錢,把自己的身體養(yǎng)好是最關(guān)鍵的。
06做一次徹底的大掃除
做一次心靈的大掃除。過去的不快樂、煩惱無時(shí)無刻不在困擾著你,那么,你的確需要做一次心靈的大掃除了,利用假期,徹底放松一下疲憊的身心。
有一本書叫《掃除力》。作者發(fā)現(xiàn),越是成功的人,其實(shí)都是非常擅長(zhǎng)整理的,因?yàn)樗苊靼鬃约荷磉吀鞣N各樣的物品和資源到底有什么。
通過整理,挖掘出自己的強(qiáng)項(xiàng),不斷地整理頭腦中紛擾的思緒,就能把目標(biāo)變成行動(dòng),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
07自費(fèi)參加一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)
這個(gè)假期,自費(fèi)參加一次學(xué)習(xí)吧,不管是家庭教育,還是心理咨詢,或者其它專業(yè)技能的學(xué)習(xí),找到自己感興趣的或者欠缺薄弱的方面,或許更能激發(fā)你的學(xué)習(xí)激情。甚至,奔赴一個(gè)教育人集聚的現(xiàn)場(chǎng),和同行們談?wù)剬W(xué)術(shù)、聊聊教育,都能補(bǔ)充不少的能量,讓我們?cè)诮逃飞侠^續(xù)堅(jiān)定地前行。
08系統(tǒng)學(xué)習(xí)與教育有關(guān)的法律法規(guī)
看看教育的一些違法案例,以案促改,讓我們時(shí)刻驚醒,君子要獨(dú)善其身。讀一讀教育法規(guī),我們才能做到警鐘長(zhǎng)鳴,不違法,不違規(guī),做守法護(hù)法的公民,更重要的是,當(dāng)我們的權(quán)益受到侵害時(shí),我們可以拿起法律武器,依法維護(hù)合法權(quán)益。
我常常說,為師當(dāng)自強(qiáng)。不可能一直有一個(gè)人時(shí)常舉著鞭子去督促你、激勵(lì)你。成長(zhǎng)的路上,一切靠我們發(fā)自內(nèi)心的覺醒,強(qiáng)烈的進(jìn)取之心,深入骨髓的自律,數(shù)十年如一日的堅(jiān)持。
這份暑假作業(yè)不僅僅是寫給老師朋友們的,也是給我自己布置的一份“暑假作業(yè)”。
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