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你們好！祝賀高考成功，終于走到志愿填報(bào)這一步。如何選擇專業(yè)，遠(yuǎn)不如如何對(duì)待專業(yè)要緊。我說(shuō)說(shuō)看法，你姑妄觀之。

為什么有“熱門專業(yè)”這個(gè)說(shuō)法？眾人奔赴，“門”就擠成為“熱門”?？疾毂娙吮几暗囊?，無(wú)非好就業(yè)，賺錢多。當(dāng)然，專業(yè)選擇慮及“錢”途，無(wú)可非議。雖然“錢因雙戈，喪盡古今人品”，但“窮之一穴，埋沒(méi)多少英雄”？謀個(gè)人的發(fā)展，過(guò)體面的生活，沒(méi)錢是萬(wàn)萬(wàn)不能的。陶淵明可以不為五斗米而折腰，但不能不為家里缺三頓飯而發(fā)愁。

然而，人不能太講甚而至于只講現(xiàn)實(shí)。“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花?！边x擇專業(yè)還是要考慮“水仙花”的。最近，有新聞專業(yè)值不值得讀的話題引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議。新聞專業(yè)的“水仙花”果真凋零了嗎？我不以為然。自媒體時(shí)代，有新聞素養(yǎng)的人或許更懂得如何借助網(wǎng)絡(luò)成就事業(yè)。沒(méi)有什么專業(yè)存在必然的好與不好，值得與不值得，更關(guān)鍵的是你下過(guò)多少“暗功夫”。

一碗米飯算什么專業(yè)呢？但村嶋孟一輩子專注去做一碗米飯，將一碗飯做到極致，可以售賣500元，他被日本人尊稱為“煮飯仙人”?！秴窃酱呵铩酚涊d干將莫邪作劍，“金鐵之類不銷……干將妻乃斷發(fā)剪爪，投于爐中”，“爍身以成物”“遂以成劍”。如何選擇專業(yè)，遠(yuǎn)不如如何對(duì)待專業(yè)要緊！哪有什么“文科無(wú)用”，學(xué)藝不精才會(huì)無(wú)用！

“錢”途之上未必有“前”途，適合你的才是最好的。計(jì)算機(jī)啦電子通訊啦金融啦，的確熱門，似乎頗有“錢”途。但我就有學(xué)生選了這些專業(yè)去到大學(xué)而學(xué)得痛苦，因?yàn)樽约旱臄?shù)學(xué)思維不匹配。個(gè)體的興趣與個(gè)性也是專業(yè)選擇必須要考慮的因素。從政、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)，人生不就這么幾條道嗎？沒(méi)有從政、經(jīng)商的頭腦，何不踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)呢？何況，從政經(jīng)商主要是工作后的事情，就讀大學(xué)而言，還是該以研究學(xué)問(wèn)為要。事實(shí)上，做學(xué)問(wèn)是終身的事業(yè)。有了基本的學(xué)問(wèn)，什么時(shí)候?qū)W專業(yè)都不晚。學(xué)者鐘楊不就是這樣的人嗎？書法、廚藝、寫詩(shī)、拉二胡，都有不俗的表現(xiàn)，他大學(xué)專業(yè)是無(wú)線電電子學(xué)，而最終跨界成為優(yōu)秀的植物學(xué)家。生無(wú)所息，則學(xué)無(wú)所止。有好學(xué)之德，何必在乎一時(shí)的專業(yè)。

而研究學(xué)問(wèn)，除了必要的知識(shí)，關(guān)鍵在思維方式的訓(xùn)練。可愛(ài)的莊子講過(guò)一個(gè)寓言，一個(gè)叫朱泙漫的人跟著一個(gè)叫支離益的人學(xué)屠龍術(shù)，朱泙漫耗盡千金家產(chǎn)，“三年技成，而無(wú)所用其巧”。誠(chéng)然，世上無(wú)龍，何處用屠龍術(shù)呢？然而，支離益是如何賺到錢的呢？誰(shuí)說(shuō)學(xué)屠龍術(shù)一定要屠龍呢？難道屠龍術(shù)不能遷而用于屠蟒、屠豬乃至斬木鋸樹？難道不可以作為一種特別的技藝表演？非術(shù)不能用也，是見(jiàn)術(shù)而不見(jiàn)道也！

耶魯大學(xué)校長(zhǎng)理查德·萊文曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)學(xué)生從耶魯大學(xué)畢業(yè)后，居然擁有了某種很專業(yè)的知識(shí)和技能，這是耶魯教育最大的失敗?！笨梢?jiàn)，在耶魯大學(xué)，別說(shuō)熱門專業(yè)，就是連專業(yè)也不是首要看重的。

讀大學(xué)應(yīng)首要看重什么呢？約翰·紐曼在《大學(xué)的觀念》中說(shuō)：“教育令他看世界的本來(lái)面目，切中要害，解開思緒的亂麻，識(shí)破似是而非的詭辯，撇開無(wú)關(guān)的細(xì)節(jié)。教育能讓人信服地勝任任何職位，駕輕就熟地精通任何學(xué)科。”誠(chéng)然，已見(jiàn)道之模樣，何愁無(wú)術(shù)？太在乎專業(yè)，而不在乎思維方式的培養(yǎng)，即便學(xué)到專業(yè)知識(shí)與技能，也不過(guò)是做個(gè)工具人，但人是目的，而非工具。

抑或，選擇專業(yè)不如選擇大學(xué)與城市。據(jù)新聞報(bào)道，藍(lán)翔技校的校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上說(shuō)過(guò)：“你學(xué)挖掘機(jī)就把地挖好，學(xué)廚師就把菜做好，學(xué)裁縫就把衣服做好，如果藍(lán)翔玩虛的，那跟清華北大有什么區(qū)別呢？”這并非對(duì)清華北大的諷刺，而是褒贊！虛實(shí)相生才是藝術(shù)，無(wú)用方為大用。清華北大本就不該做職業(yè)技能的培訓(xùn)，而須做思維方式的培養(yǎng)。何況，即便做廚師，也分級(jí)別，特等廚師也絕非僅僅是炒菜技術(shù)或者刀工優(yōu)于別人。一所好的大學(xué)，一座好的城市，遇見(jiàn)更優(yōu)秀的人，領(lǐng)悟更優(yōu)的思維方式，或許機(jī)緣更多。

何況，Chat GPT的問(wèn)世已經(jīng)向我們發(fā)出警訓(xùn)。不少專業(yè)可能AI化，人工智能將取代人完成更多專業(yè)的事。我曾與一個(gè)專業(yè)能力很強(qiáng)的程序員聊起Chat GPT的話題，他就對(duì)自己的未來(lái)有擔(dān)心和焦慮，因?yàn)樗F(xiàn)在干的編程工作很快就可能被機(jī)器取代。既如此，我們還將思維囚禁在專業(yè)選擇上，豈不是舍本逐末？我們接受大學(xué)教育，是為未來(lái)美好生活做準(zhǔn)備呢?？刹皇菫榱俗叱龃髮W(xué)校門，張皇四顧，不知所措。

易卜生說(shuō)：“你最大的責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！比糇x大學(xué)只局限于追求某種專業(yè)，那么，即便學(xué)好也是小器，而非大器。2500年前的孔子就提出了一個(gè)命題：“君子不器?！本釉跄芟衿骶咭粯樱饔脙H限于某一方面呢？君子當(dāng)“無(wú)所不施”。誠(chéng)然，人工智能時(shí)代，君子更當(dāng)“不器”。

言而總之，你完全可以放大格局，不必太受專業(yè)局限，更不必一定要從眾追求熱門。與其在專業(yè)選擇上過(guò)分用力，不如在選擇如何讀大學(xué)上足夠操心。能選擇自己感興趣的專業(yè)，固然好；若又恰是時(shí)代亟需，則算錦上添花；即便沒(méi)有選到感興趣或時(shí)代亟需的，也不必長(zhǎng)吁短嘆。世上大多數(shù)人都不是因?yàn)橛信d趣才把某項(xiàng)事業(yè)干出色的，而是因?yàn)榭香@研、肯投入，干出成績(jī)，產(chǎn)生成就感，進(jìn)而有了熱情和興趣，從而把事業(yè)干得更出色。

選擇是一門學(xué)問(wèn)，而將別無(wú)選擇的事做下去才算本事。選擇什么，遠(yuǎn)沒(méi)有做了什么要緊。喧囂的時(shí)代里，更需要沉潛。

但愿我的回答能引起你的思索。

周老師

2023年7月1日