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當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，家長要開始調(diào)整和改變你的教育模式：

早年家長可能經(jīng)常對孩子說：快寫作業(yè)去；走，我們上學(xué)去；到了青春期這個(gè)階段要改變了。告訴孩子：你現(xiàn)在長大了，有一些事要自己做，需要幫助時(shí)你就說；你如果不說的話，我不管，你要自己管自己。而家長則要暗中關(guān)注孩子的一舉一動，只是表面上開始放手，暗中繼續(xù)觀察孩子是否需要幫忙，在必要的時(shí)候暗中助力。我們要學(xué)做智慧型家長。

孩子不喜歡父母的嘮叨，需要的是給予指導(dǎo)。那么，指導(dǎo)與嘮叨有什么不同呢?

一、指導(dǎo)是親切的，是言簡意賅的；嘮叨則往往帶有責(zé)怪、警告的成分，讓孩子聽了不舒服。

二、指導(dǎo)是一種促進(jìn)，是引而不發(fā)，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立處理問題；而嘮叨常對孩子表現(xiàn)出不尊重和不信任。

三、指導(dǎo)的后果是孩子情緒穩(wěn)定，心情愉快；而嘮叨則是反復(fù)的單調(diào)刺激，使孩子厭倦、反感、苦悶。嘮叨的結(jié)果會形成孩子行為惰性，你不說幾次，孩子就不會去做。這種惡性循環(huán)，還會導(dǎo)致孩子獨(dú)立自主的積極性被破壞。

中國不少家長總想把正確的觀念以講道理的方式灌輸給孩子，結(jié)果卻起了反作用。

如果我們能真正“看見”孩子言行背后隱藏的心理需求，聆聽孩子內(nèi)心的聲音，你會發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子都有可愛、善良的一面；孩子的心理需求都值得我們?nèi)プ鹬?，同時(shí)，真正美好的品格，也是得到充足的愛和允許后，靈魂自發(fā)、自然的選擇。

家長與孩子說：“盡管這件事很難，但你一直沒有放棄?！保ū頁P(yáng)堅(jiān)毅）

當(dāng)孩子完成一件對他來說很有挑戰(zhàn)的事情時(shí)，比如一次次嘗試操場上的跑圈，冥思苦想一道較難的數(shù)學(xué)題；無數(shù)次失敗后無數(shù)次反復(fù)嘗試，請肯定他的耐心和堅(jiān)持。

常被父母擁抱的孩子更健康！

1.擁抱讓孩子有安全感，消除孤獨(dú)感，有被關(guān)注、呵護(hù)的感覺，這樣的孩子會從小就很自信。

2.會讓父母和孩子都有一個(gè)好的心情，讓親子關(guān)系更加融洽。

3.擁抱會讓孩子的成長激素分泌處在最佳狀態(tài)，因而，孩子的抵抗力會比較強(qiáng)。

4.會讓孩子的內(nèi)心遠(yuǎn)離不良情緒的困擾。

（今天接孩子回家的時(shí)候，可以多擁抱一下哦）

父母學(xué)會逐步放手，聰明地示弱，把機(jī)會讓給孩子，并及時(shí)鼓勵(lì)肯定孩子，是智慧父母給孩子最好的禮物。

比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當(dāng)時(shí)事情的效果可以打90分。但請家長注意，這90分，永遠(yuǎn)是你的90分，孩子仍然是30分。

如果，你讓他做，用他不反感的方式指點(diǎn)一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中，逐漸長大、獨(dú)立，然后超越父母。

家庭是最好的學(xué)校，父母是最好的老師，陪伴是最好的教育，愛是最好的營養(yǎng)！

家庭教育的核心是給孩子包容和安全感，讓孩子敢于說出困難，尋求解決辦法。同時(shí)，也要給孩子立規(guī)矩，給予有原則的愛——我可以幫助你，但不袒護(hù)你。

比起外在物質(zhì)，孩子內(nèi)心的強(qiáng)大更重要；這是孩子在家庭中耳濡目染所學(xué)到的，這樣培養(yǎng)出來的孩子既懂規(guī)矩又自信。

孩子是模仿者。

如果你有時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己不喜歡孩子身上的某些東西，往你自己內(nèi)在看，你就會發(fā)現(xiàn)你也有，它被映照在了孩子身上。

孩子只是一個(gè)敏銳的回應(yīng)。孩子只是在吸收你，重復(fù)你，模仿你。

所以如果孩子身上有什么不對的東西，與其馬上糾正他身上不對的東西，不如糾正你內(nèi)在的問題，你會驚訝發(fā)現(xiàn)，孩子慢慢地自動把它放下了。

每當(dāng)有父母抱怨他們的孩子，他們并沒有意識到自己在做什么。如果孩子身上出了什么錯(cuò)，那往往來自父母。孩子越小，這個(gè)比例就越大。

孩子的命運(yùn)是由多層因素組成的。

家長要關(guān)注到孩子逆商的培養(yǎng)，能不能承受住打擊？遭受打擊以后還能不能保持對生活的熱情？關(guān)注孩子情商的培養(yǎng)，跟周圍的人打交道是不是特別流暢，做人做得非常到位，贏得周圍朋友的信任。

這些能力在孩子漫漫人生成長的道路上顯尤為重要。

教育孩子的一個(gè)原則是，不要只緊盯著孩子的問題，而是要思考、尋找并理解問題背后的原因，幫助孩子找到可行的解決辦法。

不少家長有這樣的困惑：“我的孩子怎么沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)？”“我的孩子怎么沒有人生夢想？”

如果去問那些家長的孩子：“孩子，你知道你爸媽現(xiàn)在或者曾經(jīng)有過的目標(biāo)或夢想是什么嗎？” 孩子們往往干脆利落回答說：“不知道!”“從未聽他們提過！”“他們會有嗎？”

常說孩子是復(fù)印件，原件在目標(biāo)&夢想方面若都是空白，那“復(fù)印件”空白就太正常了。

目標(biāo)與夢想不一定要高大尚，但家長必須要有并時(shí)常與孩子分享，以身作則，潛移默化地正面影響孩子。

這個(gè)周末，可以和孩子聊聊你讀書時(shí)候曾經(jīng)有過的夢想和你現(xiàn)在想要達(dá)成的夢想哦~

我們一起加油！

溝通四部曲：
1. 表達(dá)你要的，而不是不要的；
2. 表達(dá)你的感受，而不是情緒（如：表達(dá)自己是憤怒的，而不是憤怒地去表達(dá)）；
3. 表達(dá)你的需求，而不是抱怨（大家都是，你猜我要什么？猜不到，說明你不在乎我，然后開始抱怨）；
4. 表達(dá)你要去的方向，而不是抱怨你所在的位置?。茨繕?biāo)，而不是陷在事件里）。

家長管教孩子，不能總是只提孩子的缺點(diǎn)，更要注重孩子的優(yōu)勢。

從孩子的優(yōu)勢方面下手，80%的內(nèi)容是促進(jìn)孩子的某項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，20%用于限制孩子缺點(diǎn)方面，這樣的二八原理，孩子才不會反感。

“家長如何智慧地陪娃學(xué)習(xí)？”

1.情緒穩(wěn)定。（每個(gè)孩子都是有差異的，多發(fā)掘孩子的長處，能有效穩(wěn)定自己的情緒，急沒有用。時(shí)刻問自己一句話：“我有足夠的耐心嗎？”）

2.激發(fā)自主學(xué)習(xí)動機(jī)。（學(xué)習(xí)，孩子是主體，父母是輔助。多問孩子：“對于這個(gè)題你是怎么想的？對于這件事你想怎么處理呢？”）

3.保護(hù)和利用孩子的自尊心。（對孩子的大小進(jìn)步，及時(shí)給予欣賞和正向反饋，尤其是容易被家長忽略的小進(jìn)步，比如“今天這個(gè)字比昨天寫得正了很多”等。）

今天分享：

別以為你一邊看手機(jī)，一邊坐在孩子邊上就是陪伴孩子了！也不要以為你開著電腦玩著，嘴上督促一下孩子，就是陪伴孩子了！錯(cuò)！

高品質(zhì)的陪伴，就是在陪伴孩子的時(shí)候，父親或母親是全心全意（人在一起、心在一起、焦點(diǎn)在一起、感受在一起）地和孩子一起互動，心無旁騖，沒有跑神，沒有想著工作，沒有想著壓力；固然這些都存在。

可以是和孩子一起讀書講故事；?可以是和孩子一起游戲或打球；?可以是一起聽段音樂唱唱歌；可以是和孩子一起坐在沙灘上聽海浪的聲音，講解大自然的知識；可以是和孩子一起爬山、一起坐在地上研究自然，觀察小動物、小花、小草樹木。
我們一起來提升陪伴的質(zhì)量吧。

你想讓孩子成為什么樣的人，很簡單，你就去做一個(gè)什么樣的人就可以了。

愛孩子，讓孩子的內(nèi)心溫暖富足，懂得欣賞生活，熱愛生命。

愛自己，當(dāng)一個(gè)獨(dú)立豐富的個(gè)體，會樂觀向上，也懂取悅自己，活成孩子的好榜樣。

當(dāng)父母和孩子雙雙回家見面，在互相打過招呼后或者吃完飯后，最好用10-20分鐘的時(shí)間，全身心地在一起閑聊、交流；不敷衍的父母帶大的孩子，才會對未來的生活、關(guān)系和責(zé)任不敷衍。

當(dāng)你只注意一個(gè)人的行為，你沒有看見他；

當(dāng)你關(guān)注一個(gè)人行為背后的意圖，你開始看他；

當(dāng)你關(guān)心一個(gè)人意圖后面的需要和感受，你看見他了。

若父母非常保護(hù)孩子，為他做這做那，孩子就容易沒有安全感。即使父母關(guān)系好，對他也不錯(cuò)，但什么都不讓他自己嘗試，他對自己就會有懷疑：一旦沒有你的時(shí)候，我是不是就不行了？

過度保護(hù)其實(shí)就是在給孩子的安全感減分，同時(shí)也是在培養(yǎng)不會感恩的孩子哦。

讓孩子適度參與家務(wù)。

很多家庭把學(xué)習(xí)當(dāng)成了孩子成長的唯一任務(wù)，在這種家庭教育環(huán)境中，孩子最后只把成績當(dāng)成唯一的精神支柱，這樣就不利于孩子的心身健康發(fā)展。

最好的家庭教育態(tài)度應(yīng)該是——和善而堅(jiān)定。

在家庭里，父親要理性而和善，我有力量，但不使用暴力（包括語言暴力），讓孩子在心里尊重你、佩服你。

母親不能只是感性地愛孩子，要有堅(jiān)定的立場，孩子有什么難處，可以幫助但不能沒有規(guī)矩。

每一對爸媽都是孩子的領(lǐng)路人。

2. 你懷疑什么，什么就會與你擦肩而過，這叫【不信則無】。

3. 你抱怨什么，什么事就在你身上發(fā)生，這叫【怕什么來什么】。

4. 很多時(shí)候面對機(jī)會和挑戰(zhàn)，你相信你能與不能都是對的，結(jié)果就會像你相信的那樣，這叫【意識決定了結(jié)果】。
相信就是力量！

面對孩子的成長，一定要永遠(yuǎn)保持心平氣和的狀態(tài)，保持給孩子正能量的狀態(tài)。請琢磨自己平時(shí)講話多少是正能量的，多少是負(fù)能量的？有的家長說話一直都是負(fù)能量的、抱怨的口氣。

我們在孩子面前不自覺地評價(jià)社會不好的東西，習(xí)慣于把自己在社會中間的失落、所得到的不公平轉(zhuǎn)化成怨氣再散發(fā)出來，負(fù)面態(tài)度一定會影響到孩子看世界也是負(fù)面的。

孩子問了個(gè)問題，您不會，這時(shí)會怎么做？

?錯(cuò)誤做法：不高興：“別瞎問了，把學(xué)習(xí)搞好就行了，每天不知道想點(diǎn)啥。”
▲結(jié)果：孩子心里想：“哎，沒勁，總說學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，煩死了，不問就不問。”從此，遇到難題一概略過，不求甚解。
★正確做法：高興地對孩子說：“孩子，你能問這么難的問題，證明你動腦筋了，不錯(cuò)。可是我也不會，咱們一起研究研究吧，好嗎？”
▲結(jié)果：孩子心里很高興，以后遇到問題一定鍥而不舍，非研究明白不可。

孩子跟父母說他的目標(biāo)是清華大學(xué)，但是他的成績很一般，父母該怎么引導(dǎo)？

?錯(cuò)誤做法：“你的成績完全不夠”，然后開始批評他，希望他會更加向上。
★正確做法：“好的，媽媽/爸爸暑假帶你去看看清華大學(xué)”（帶他感受清華百年老校的校園氣氛，讓他心生向往，帶他去看看每一個(gè)學(xué)院，然后問問他想進(jìn)清華的哪個(gè)學(xué)院。這個(gè)過程目的是讓他把夢想具體化。帶他參觀完之后，跟他一起畫一個(gè)他心目中的清華校園，把畫貼在墻上），接下來只需要告訴他：“媽媽等著送你去學(xué)校的那一天”。
【從來沒有一個(gè)孩子是在批評和否定的環(huán)境下能夠成大才的】

擁有積極的心態(tài)：我們把注意力集中在事情的正面，即使在再差的環(huán)境下，仍然向好的一面想，即使再差的，也不再那么差！即使在你情緒低落時(shí)，仍然有非常好的感覺！改變語言的模式，就會相應(yīng)提升我們的心態(tài)。

因此，當(dāng)我們在溝通的時(shí)候，修煉自己高情商的文字，替換掉那些消耗能量的負(fù)面文字，我們會發(fā)現(xiàn)溝通的效能和以前大不一樣，會產(chǎn)出積極可喜的成果。