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秋日·豐收季

秋 風(fēng) 習(xí) 習(xí) 碩 果 累 累

10月12日下午，高三級(jí)部邀請(qǐng)到我校骨干教師白艷華老師和閆凡東老師為高三老師們做高三教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，兩位具有多年豐富高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀老師與高三老師們傾情交流，助力高三教學(xué)更上一層樓。

班級(jí)管理：從嚴(yán)從實(shí)，精細(xì)管理

白艷華老師說：班級(jí)管理和學(xué)科備考是兩駕馬車，應(yīng)并駕齊驅(qū)。高三精神之一就是不為困難找借口，只為成功想辦法。對(duì)于管理，她分享了三點(diǎn)：第一，實(shí)施精細(xì)化管理。班主任和老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)精準(zhǔn)定位，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)、個(gè)性傾向、甚至人際關(guān)系等都要掌握，正所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。第二，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)管理時(shí)間。要強(qiáng)化限時(shí)訓(xùn)練意識(shí)，考試的明鏡要高懸。學(xué)生保持學(xué)習(xí)強(qiáng)度很重要，避免出現(xiàn)逃避困難的心態(tài)，直面困難、擊碎困難，才能在考場(chǎng)上遇難不退縮，迎難而上。第三，注重培養(yǎng)學(xué)生好的思維習(xí)慣。注重培養(yǎng)“尖子生”，用學(xué)習(xí)上的“先富帶動(dòng)后富”，班主任統(tǒng)籌安排好培優(yōu)補(bǔ)弱。最后白老師強(qiáng)調(diào)，所謂“發(fā)揮不好”都?xì)w根于“知識(shí)漏洞”，所有高三任課老師都要通力合作，人人都是管理者。

閆老師說：老師嚴(yán)格管理，恩威并施，學(xué)生才能敬畏老師，自覺學(xué)習(xí)。要發(fā)揮班級(jí)“領(lǐng)頭雁”的作用，樹立榜樣，表揚(yáng)優(yōu)秀要毫不吝嗇。作為老師要學(xué)高為師，身正為范，要懂得寧靜方能致遠(yuǎn)的道理。處變不驚，處亂不驚，寵辱不驚，擺正心態(tài)，學(xué)會(huì)和自己和解，以積極、陽光的心態(tài)面對(duì)工作。

聚焦高考：重點(diǎn)梳理，難點(diǎn)突破

閆凡東老師首先問了大家一個(gè)問題，高考是什么？他說，高考其實(shí)只不過是比平時(shí)更加規(guī)范的一次考試而已。那么，高考如何考出高分？天賦型選手極少，大部分學(xué)生都要靠扎實(shí)的努力獲取成功。作為老師就要科學(xué)研判學(xué)情，讓學(xué)生把會(huì)做的題做對(duì)是每一位老師需要思考的事情。白艷華老師說：挑挑不會(huì)的——學(xué)會(huì)；挑挑出錯(cuò)的——做對(duì)！老師要舍得在重點(diǎn)知識(shí)上花時(shí)間。老師講什么？怎么講？期望達(dá)到怎樣的教學(xué)目標(biāo)？要多思考而后執(zhí)行。

閆老師說：一輪復(fù)習(xí)靠功夫，二輪復(fù)習(xí)靠水平，三輪復(fù)習(xí)靠士氣。要重視基礎(chǔ)，溫故而知新。朱熹曰：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。通過一輪復(fù)習(xí)，讓模糊的知識(shí)清晰起來，缺漏的知識(shí)補(bǔ)起來，雜亂的知識(shí)條理起來，孤立的知識(shí)聯(lián)系起來。要重視課本，不斷挖掘課本。他以數(shù)學(xué)學(xué)科為例，比如說概念、定理、規(guī)律要強(qiáng)化理解，熟能生巧。一節(jié)課后，學(xué)生應(yīng)該有沉甸甸的收獲感。老師要知道，你就是孩子的定海神針，要有“釘子精神”，重視閱讀能力和運(yùn)算能力，規(guī)范運(yùn)算步驟，注重在課堂上提高運(yùn)算能力，表揚(yáng)優(yōu)秀，點(diǎn)撥不足。多一些耐心。不趕、不急、不躁，忙而不亂，有條不紊。另外，考試是檢驗(yàn)知識(shí)掌握情況的高效方式，考試后一定要有針對(duì)性評(píng)價(jià)、有針對(duì)性分析。

助力高考，贏在高三

最后張玉香主任和趙長(zhǎng)瑋主任分別做了總結(jié)發(fā)言。白老師和閆老師的發(fā)言可謂干貨滿滿、字字珠璣。他們讓我們感受到要重落實(shí)：抓鐵有痕、踏石留印；要重鉆研：鉆研高考、研究學(xué)生；要重奉獻(xiàn)：捧著一顆心來，不帶半根草去。

通過此次分享會(huì)，高三老師收獲滿滿，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)精神的洗禮，必將以更加飽滿的斗志，運(yùn)用更加智慧的方法，讓高三教學(xué)如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

圖文：趙潔? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?編輯：趙潔

內(nèi)容轉(zhuǎn)自：濟(jì)南高新區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)公眾號(hào)