簡報作者? 正姐
有一種學(xué)習(xí)，它能照亮我們心靈的燈塔，點燃信念的火炬；
有一種力量，它能給與我們向上的動力，指明前進(jìn)的方向；
有一種希望，它能豐富我們生活的色彩，純潔求知的靈魂。
它，就是我們的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
前言
這些天，源自對教育的深情守望，我們暫別了家鄉(xiāng)；
這些天，源自對學(xué)生高考成功的美好愿望，我們背起了行囊；
這些天，源自身上沉甸甸的目標(biāo)與使命，我們走進(jìn)貴州遵義湄潭——開啟7月17至21日的北京大教育全國高考評價研修的追尋之路，來豐實我們羽翼未豐的翅膀。
我們23個靈山二中學(xué)子，懷抱著提升專業(yè)發(fā)展的美好愿望，堅守著奠基學(xué)生高考成功的崇高目標(biāo)，追尋著發(fā)展靈山二中教育的有效途徑。從荔枝之鄉(xiāng)到茶葉之城，千里奔赴，我們一路追尋一路詩，一程跋涉一程歌。
這些天，聽課、研討、碰撞、思考，我們萌生了智慧的力量；? 這些天，考察、觀摩、交流、感悟，我們收獲到專業(yè)成長的精彩。
這些天，我們學(xué)習(xí)著，思考著，踐行著；
這些天，我們快樂著，收獲著，成長著；
這些天，我們一路相邀，邊走邊唱，且思且夢，亦讀亦行
…………
主題報告
7月18日上午，北京大教育全國創(chuàng)新聯(lián)盟陳慶軍主任，為全體參會人員作《高考命題改革趨勢與應(yīng)對策略》學(xué)術(shù)講座。
陳慶軍主任講座的兩大要點：一是高考命題改革與命題規(guī)律；二是高考試題評價與精準(zhǔn)備考。主要提綱如下：
一、高考改革與高考命題規(guī)律
（一）高考綜合改革
1.高考制度改革
2.教學(xué)管理對策
3.高考3＋1＋2方案
（二）高考命題改革
1.深化考試內(nèi)容改革
2.引領(lǐng)素質(zhì)教育
3.2019年高考試題特點
2019年高考各科試題評析
（三）全國卷高考命題規(guī)律
1.高考究竟考什么——過程 解析 方法
2.幾點啟示
二、高考試題的評價與精準(zhǔn)備考
（一）關(guān)于高考試題的評價
（二）精準(zhǔn)備考和高考復(fù)習(xí)
1.轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)備考觀念
（1）由全面覆蓋轉(zhuǎn)向精簡內(nèi)容
（2）由簡單重復(fù)轉(zhuǎn)向溫故知新
（3）由拘泥教材轉(zhuǎn)向整合教材
（4）由統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)向分層要求
（5）由關(guān)注教轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)
2.科學(xué)規(guī)劃復(fù)習(xí)過程
（1）第一輪復(fù)習(xí)：4—5個月
（2）第二輪復(fù)習(xí)：2個月
（3）第三輪復(fù)習(xí)：1個月
（4）第四輪復(fù)習(xí)：2—3周
3.抓關(guān)鍵因素，強(qiáng)化措施落實
4.強(qiáng)化試卷評講方式，由教師主講轉(zhuǎn)向?qū)W生主講。
分學(xué)科會議和管理專題會議
語文學(xué)科分會場
語文學(xué)科，主要是從下面幾個方面進(jìn)行指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)備考：
第一：命題專家講高考命題改革趨勢與應(yīng)對策略。
第二：評價專家對2019年高考語文全國卷（I、II、III卷）試題進(jìn)行評價和深度解讀，并對2020年的語文高考備考復(fù)習(xí)進(jìn)行了詳盡而又明確的指導(dǎo)。
第三：如何飽含激情地進(jìn)行教育和進(jìn)行精細(xì)化管理。
第四：強(qiáng)校戰(zhàn)略與教學(xué)創(chuàng)新。
第五：學(xué)科高效課堂打造與集體備課。
數(shù)學(xué)學(xué)科分會場
第一大板塊，2019年高考試題評價以及高考數(shù)學(xué)命題方向：
一、精簡優(yōu)化教材內(nèi)容
二、值得關(guān)注的五大變化
變化一：穩(wěn)中求新，調(diào)整文理科同題比例。
變化二：強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)運(yùn)用，考擦數(shù)學(xué)思維，減少繁雜的運(yùn)算。
變化三：加大創(chuàng)新性考察。
變化四：命題加強(qiáng)德智體美勞五育并舉，高考也是素質(zhì)教育的一個組成部分。
變化五：加強(qiáng)對數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的考查。
三、主干知識的命題趨勢
四、試卷的定位與作用
第二大板塊，高考命題細(xì)目表還原和模擬命題預(yù)測
一、如何由高考試題還原細(xì)目表
二、預(yù)測高考試題細(xì)目表
三、大教育數(shù)學(xué)學(xué)科命題工作基本流程與命題原則
四、編擬數(shù)學(xué)試題的科學(xué)性原則
五、如何命制高考數(shù)學(xué)模擬題
第三板塊，學(xué)科高效課堂打造成與集體備課
一、教學(xué)模式
（一）教學(xué)設(shè)想要物化為可操作性的教學(xué)模式
（二）經(jīng)典教學(xué)模式
二、高效課堂的評估標(biāo)準(zhǔn)
（一）課堂結(jié)構(gòu)于教學(xué)流程與頂層設(shè)計基本一致，（二）師生激情飽滿；（三）學(xué)習(xí)目標(biāo)明確；四）學(xué)習(xí)內(nèi)容處置得當(dāng)；五）學(xué)習(xí)過程緊湊高效；六）課堂教學(xué)效果
1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)效率高
2.合作學(xué)習(xí)參與程度強(qiáng)
3.核心知識理解深度廣
4.應(yīng)用練習(xí)完成情況好
（七）教師教學(xué)基本功
（八）課堂主要亮點
集體備課操作流程
一、為什么要集體備課
（一）有利于充分發(fā)揮集體優(yōu)勢和智慧；
（二）有利于準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)的重難點，整體教學(xué)水平的提高；
（三）有利于教研活動的開展；
（四）有利于省時、省力，提高工作效率；
（五）有利于資源共享，提高教學(xué)質(zhì)量；
（六）有利于增進(jìn)老師之間的相互了解，形成一種交流、合作、研究的學(xué)術(shù)氣氛；
（七）有利于開發(fā)學(xué)?，F(xiàn)有的教育資源，推廣學(xué)校優(yōu)秀老師的教學(xué)經(jīng)驗，縮短年輕老師的成長周期。
二、集體備課流程
三、集體備課的內(nèi)容
1.個人備課2..安排備課3.說課環(huán)節(jié)4.集體研討
5.形成備課6.備課總結(jié)7.教學(xué)反思
數(shù)學(xué)組學(xué)員課后總結(jié)、研討、交流。
英語學(xué)科分會場
英語組學(xué)習(xí)內(nèi)容 簡要如下：
本次貴州培訓(xùn)學(xué)習(xí)，北京大教育的陳主任為參會人員詳細(xì)解讀《高考命題改革趨勢與應(yīng)對策略》，馬國民老師講解的《閱讀理解命題評析與備考策略》異彩紛呈，黃老師進(jìn)行《2019年高考英語細(xì)目表與命題預(yù)測》，《精準(zhǔn)備考復(fù)習(xí)和命題技巧》，《打造高效課堂和集體備課》為我們指明了今后努力的方向。
英語組學(xué)員課后總結(jié)、研討、交流。
政治學(xué)科分會場
政治學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容簡要如下：
第一：命題專家講高考命題改革趨勢與應(yīng)對策略。
第二：評價專家對2019年高考改治全國卷（I、II、III卷）試題進(jìn)行評價和深度解讀，并對2020年的政治高考備考復(fù)習(xí)進(jìn)行了詳盡而又明確的指導(dǎo)。
第三：如何飽含激情地進(jìn)行教育和進(jìn)行精細(xì)化管理。
第四：強(qiáng)校戰(zhàn)略與教學(xué)創(chuàng)新。
第五：學(xué)科高效課堂打造與集體備課。
第六：精講教材內(nèi)容及分層教學(xué)策略
歷史學(xué)科分會場
歷史學(xué)科，主要是從以下幾個重要方面，進(jìn)行高考復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)：
一、18日，上午陳慶軍主任的主題報告：高考命題改革趨勢與應(yīng)對政策。下午，2019年全國高考卷（卷一卷二卷三）歷史學(xué)科試題評價
二、19日，上午和下午，聆聽專家對2019年全國高考卷（Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷）歷史科試題解讀、評價，及試題還原課本內(nèi)容。
三、20日，上午，專題學(xué)習(xí)高考命題細(xì)目表還原及高考命題預(yù)測。下午，主要是學(xué)習(xí)精準(zhǔn)備考復(fù)習(xí)和命題技術(shù)技巧
四、21日上午，歷史學(xué)科精簡教材內(nèi)容方案解讀。
化學(xué)學(xué)科分會場
18日上午參加高考主題報告：高考命題改革趨勢與應(yīng)對政策。
18日下午聽取北京專家對于學(xué)科素養(yǎng)在高考題中的分析和深度解讀。
19日全天聽取河南鄭州一中的特級教師專家對2019年全國高考卷（Ⅰ卷Ⅱ卷Ⅲ卷）化學(xué)試題評價，及試題還原課本內(nèi)容。
20日上午聽取大學(xué)教授預(yù)測講解模擬題。
20日下午精準(zhǔn)備考復(fù)習(xí)和命題技術(shù)技巧
21上午學(xué)科精簡教材內(nèi)容方案解讀。
化學(xué)組學(xué)員課后研討、總結(jié)、交流。
物理學(xué)科分會場
短短幾天，主要是從以下幾個方面，學(xué)習(xí)高考復(fù)習(xí)備考的策略和技巧：
一、18日2019年高考試題評價——洪教授高考題剖析.
二、19日2019年高考試題評價——楊方才專家高考命題剖析。
三、20日高考物理命題細(xì)目表還原和模擬命題預(yù)測。
四、21日學(xué)科精簡教材內(nèi)容方案解讀
生物學(xué)科分會場
生物學(xué)科分會場，主要內(nèi)容：
隨著考試招生制度改革的推進(jìn)，特別是廣西高考課程改革也將進(jìn)行，我們參加了由北京大教育在貴州湄潭的研討會。聽取了專家內(nèi)容有：生物科高考命題方向分析，2019年高考試題評價，高考命題細(xì)目表和模擬命題預(yù)測，高三精準(zhǔn)備考復(fù)習(xí)和命題技術(shù)技巧，學(xué)科高效課堂打造與集體備課，學(xué)科精簡教材內(nèi)容方案解讀，激情教育與精細(xì)化管理座談會等。
教育不斷創(chuàng)新發(fā)展，不斷的改革。但是不管怎么改，教師首先要不斷的改變自己的教學(xué)理念，只有當(dāng)教師改變自己的教學(xué)理念，拋棄傳統(tǒng)教學(xué)，才能讓自己的教學(xué)能力有所提高，打造高效課堂。
核心素養(yǎng)下的課堂教學(xué)基本理念主要是： 1.核心素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)“學(xué)生為主體”。
2.核心素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)“老師為主導(dǎo)”。
3.核心素養(yǎng)要求處理好“教”與“學(xué)”的關(guān)系。
4.核心素養(yǎng)要求針對不同的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。
5.核心素養(yǎng)要求學(xué)生“學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一”。6.核心素養(yǎng)要求課堂教學(xué)體現(xiàn)多種教學(xué)方式。
本次培訓(xùn)會議給我們生物組教師帶來了豐碩的收獲。
管理專題分會場
大教育全國高中創(chuàng)新聯(lián)盟理事會會議專場，陳慶軍主任首先對去年的活動和成果作了總結(jié)，并對今年高考備考管理做出了要求。接著，貴州仁懷五中、河南伊川縣實驗高中、廣西河池地區(qū)高中等學(xué)校，進(jìn)行發(fā)言，介紹了各自的學(xué)校概況、高考備考的做法以及取得的高考成績。之后，各參會學(xué)校代表就高考備考工作進(jìn)行交流發(fā)言。
學(xué)員學(xué)習(xí)感言
幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多。專家的課，給我的語文教學(xué)打開了一個天窗，呈現(xiàn)出一片全新而又開闊的視野。教學(xué)實踐，理念先行。學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，只是為了讓教學(xué)之路走得更深，走得更遠(yuǎn)。
—— 語文組黃潔芳
熟悉高考考綱，了解高考命題趨勢，分析解題技巧，聯(lián)系學(xué)生實際去探究高考備考方向，這是本次培訓(xùn)所得到的。
——語文組劉倩瑜
學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，我們永遠(yuǎn)在路上！
——―數(shù)學(xué)組外出培訓(xùn)心得體會
通過系列的專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)識到教學(xué)改革的必要性，體會到精準(zhǔn)備考的高效性。精準(zhǔn)＋高效＝名校。
——數(shù)學(xué)組秦?fù)P欽
這次外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅使我感受到了學(xué)習(xí)帶來的快樂，更樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。坐而言，不如起而行；路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
——數(shù)學(xué)組勞鳳蓮
準(zhǔn)確把握高考考綱，大膽刪掉高考已經(jīng)淡化的內(nèi)容。從培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的角度選題及備考！
——數(shù)學(xué)組彭文春
一直在學(xué)習(xí)與成長之路，銘記學(xué)無止境，才會越來越優(yōu)秀
——數(shù)學(xué)組蒙紹真
回想這一次的學(xué)習(xí)，多位教育名家以豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我深深的理論引領(lǐng)，讓我受益匪淺。
——數(shù)學(xué)組黃曉明
隔離分家貴州行，只為數(shù)形結(jié)合百般好，本次為期一周的貴州省遵義市湄潭參加高考試題評價與精準(zhǔn)備考培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲頗多，受益匪淺，期待下次的學(xué)習(xí)旅程！
——數(shù)學(xué)組管尚忠
學(xué)無止境，知識需要不斷的積累和沉淀。感謝學(xué)校給我們提供了這么一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我們在學(xué)習(xí)中不斷成長。
——英語組王碧霞
通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，收獲滿滿！馬老師的精彩講解為我們教學(xué)上解決很多問題，真是受益匪淺！！很值得多聽。
——英語組陳燕霞
“生命是條河，需要流動，需要吸納”，通過這次貴州培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我更加明確了努力的方向！ ——英語組劉桂婷
學(xué)而不厭，我們一直在路上！
——英語組劉凱華
這次貴州學(xué)習(xí)為我的高考復(fù)習(xí)備考提供了有益的指導(dǎo)和借鑒。我深深地感到，只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充電，才能應(yīng)對不斷變化的高考要求，希望今后有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。
——政治組黃國樑
活到老，學(xué)到老。這次貴州培訓(xùn)給我提供了一個自我提高的平臺，讓我指導(dǎo)學(xué)生有效備考更加充滿信心，更有實際操作性。只有加快我們的學(xué)習(xí)步伐，才能走得更遠(yuǎn)，站得更高。非常感謝學(xué)校給我這次外出學(xué)習(xí)。
——政治組賴春源
教育的本質(zhì)是文化與精神的傳承，需要用一生的品格去熏陶，用一生的時光來完成，真正的做好教育，需要一份寧靜之心，少一點浮躁，多一份清醒。此次培訓(xùn)，時間雖短，收獲頗大，用心品味用之不竭，學(xué)以致用思考更深。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)在路上，所學(xué)所思所感需要一直延續(xù)到工作中去，并將在今后的工作中化作源源不竭的動力。
——歷史組鄧正蓮
貴州湄潭培訓(xùn)忙，二中教師學(xué)習(xí)勤，精準(zhǔn)教材好處多，指導(dǎo)教學(xué)行動中。
—— 生物組蒙廣敏
唯有不斷地虛心學(xué)習(xí)，才會不斷地進(jìn)步；視野開闊了，課堂更精彩了。
——生物組何麗平
不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。優(yōu)化教學(xué)管理，凝聚集體力量，做好后勤保障，落實精準(zhǔn)備考。
——后勤組伍尚尉
“名師出高徒”貴州之行讓我有幸與名師交流學(xué)習(xí)，真是受益匪淺，感悟至深。因材施教，靈活機(jī)動，精準(zhǔn)教學(xué)是我最大的收獲。
——物理組朱隆輝
通過大學(xué)教授的講解，有一些在我們高中知識看來矛盾的內(nèi)容，終于理清了。
——化學(xué)組勞珊
通過本次聆聽高考出題專家對高考原題評價，能讓我感覺到出題專家命題的本意，在今后教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生如何解題，真所謂“學(xué)海無涯，活到老學(xué)到老”。 ——化學(xué)組何芬
結(jié)束語
