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之所以形成這種激烈的競爭局面，是因為一部分家長確實是依靠這種方式實現(xiàn)了階層跨越，哪怕只是一定程度上改變了命運。所以另一部分家長也忍不住跟著卷：不卷還有出路嗎？這部分家長將目光緊緊追隨在了“卷”這條路徑上，而完全忽略了現(xiàn)如今的發(fā)展現(xiàn)狀以及教育的本質(zhì)。不管是學校教育還是家庭教育，我們的教育是為了讓人具備思考能力，為了讓人成為人，感知生命、開朗健康、熱愛生活。

現(xiàn)在的家庭教育早已沖破了“家庭”。超出孩子能力的期望、不斷越過邊界的關(guān)懷，既消耗著父母，給父母帶來了成倍增加的經(jīng)濟負擔和精神壓力，也直接導致了孩子缺乏對生活的感知能力、獨立思考和獨立生活的能力。

孩子所面對的世界，大概比我們大人所能看到的、感受到的更加復雜。我們小時候的成長環(huán)境相對安靜、平和，一步步、一點點感受到這個世界的改變，身在其中，緩慢推進又逐漸適應，但孩子卻是直接被我們帶進了這樣一個嘈雜的世界。

大人們總是很忙，壓力也很大，情緒起伏也很大，每天面對著豐富的物質(zhì)選擇。有很多噪音，各種各樣的商品，各種各樣的添加劑，各種各樣的化學物質(zhì)，各種各樣的輻射。

道家有一種理念，叫做“無為而治”，說的是倡導順應自然、不求有所作為而能使天下得到治理，但這里并不是說我們育兒什么都不管就可以了，身為父母，更應該的是“有所為有所不為”。有時候，“無”比“有”更難，也更重要，對孩子的教育也是，我們可以簡單一點。

不管是小花樹苗，還是小孩子，世界上的萬事萬物都有其自然的成長規(guī)律，孩子的成長應該是緩慢的、因勢利導的、順其自然的。

諸葛亮晚年得子，取名瞻。他在給兄弟的書信里說，“瞻今已八歲，聰慧可愛，嫌起早成，恐不為重器耳。”如果家長將過多的物質(zhì)、信息、欲望填充在家庭教育的過程中，過早地用成人世界的知識、視角和情緒去“催熟”孩子，只會起到“揠苗助長”的作用。

我們身為父母，也要試著將自己的壓力分解。比如減少一些內(nèi)耗的社交、減少不必要的消費以減少掙錢壓力、給自己一些休息的機會。最重要的是要學會接受現(xiàn)狀，放低對自己的要求，學會對自己說：“可以的，犯了錯，也沒關(guān)系，可以做不到，可以有缺憾，可以做得不完美?！?/p>

當我們接受了自己的現(xiàn)狀，受到的精神壓力才會減少，情緒才能更加穩(wěn)定。只有我們自己的情緒穩(wěn)定了，才能給孩子提供穩(wěn)定的成長環(huán)境。

2.“減法”育兒，要有所為有所不為

育兒做減法，只是簡化，而不是不重要，也不是不制定規(guī)則、放縱孩子。有些父母在教育孩子的時候?qū)嵭小胺硼B(yǎng)”——只給孩子提供豐富的物質(zhì)，讓孩子“自由”成長，不去設(shè)定界限。這種方式非常不可取，與教育應當“有所為”的理念相悖。不被約束的孩子，很有可能會誤入歧途。

在教育孩子的路上，家長就像是一座燈塔，指引孩子前進的方向，但這并不意味著家長凡事都要插手。要想提高孩子獨立自主的能力，就要有意識去踐行“有所不為”。

首先，父母要修正自己的認知，減少加諸在孩子身上的期待，真正地接納孩子，并且遵循孩子的成長規(guī)律，明白孩子的成長需要“慢慢來”。父母也要跟孩子一起成長，不要拿自己的孩子和別人家的孩子比較，讓孩子陷入一種沒必要的內(nèi)耗。

其次，不要把自己未完成的夢想放在孩子身上，減少自己的補償心態(tài)。孩子擁有自己的人生，有自己的愛好，給他們一定的空間，讓他們找到屬于自己的興趣。

再次，對孩子生活中的一些小事，家長要少干涉少插手，只在孩子需要幫助的時候再提供幫助，控制自己對孩子的控制欲。

周圍太多的物品會搶走孩子的時間和注意力，會影響孩子建立內(nèi)在的安全感，也會讓他們難以保持穩(wěn)定平和的情緒。家長可以清理孩子生活中過多的玩具、衣服，為孩子創(chuàng)造一種簡單舒適的環(huán)境。

少給孩子買東西、降低一些物質(zhì)享受的檔次。這類減法只需要循序漸進就好，慢慢減少，讓孩子一點一點適應。很多時候不是孩子做不到，而是家長自己做不到，總覺得會愧對孩子，或者總是想用物質(zhì)補償孩子。家長可以坦然一些，控制自己總想給孩子物質(zhì)滿足的想法。

很多家長總是在不知不覺中將孩子的生活安排得很滿：去游樂場、購物、上興趣班、聚會、吃飯……有時候，我們總是有種錯覺：只要給孩子安排的活動多，就可以幫助孩子增長見識，開闊眼界。其實，很多時候這些活動對孩子來說是消耗，也是負擔。這些外界的刺激只會讓孩子的感知能力退化，因為在他們的生活中，根本沒有閑暇時光和獨處時間。

所以，我們要適當?shù)亟o孩子的生活做減法，給孩子留出足夠的休息時間，給孩子更多的閑暇和自由，讓孩子能高質(zhì)量地玩耍，這要比把他的時間安排得滿滿當當更為重要。

4.給信息做減法

現(xiàn)在，孩子不可避免地會接觸充斥在生活中的各類電子產(chǎn)品，但這些電子產(chǎn)品中總是包含著大量的信息和視覺刺激，過多的信息和價值觀的輸入，很容易讓孩子在沒有形成成熟的認知時走偏。

最好的辦法就是減少孩子接觸電子產(chǎn)品的機會，控制一下玩電腦、看手機和看電視的時間?！兜赖陆?jīng)》中有言：“五色令人目盲，五音令人耳聾，五味令人口爽。”所以，家長應當給信息做減法，避免超負荷的信息和視覺刺激對孩子的成長造成傷害。

育兒做減法，給孩子提供一個清澈的成長環(huán)境，讓孩子有閑暇和自由好好長大，慢慢去成長為一個專注平和，內(nèi)心清澈的人。